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  • 野外拓展课程

     ——自然环境中的拓展


    课程简介:

    充分利用自然风光,在饱览大好河山的同时,在大自然中涤荡自己的心灵。以自然荡涤心灵,以专注共筑感情,亲近山水,远离喧嚣,不慕奢华,只求意境。在大自然的山水之间,富有激情的体验,与众不同的游乐方式,有目的、有意义的野外活动......参与者就是企业的员工。没到活动最后,大家都会猛然发觉:这不是单调的游玩,也是传播公司信息的过程。自己在活动中不仅是体验者、获益者、同时也是公司品牌形象的设计者、维护者。


    野外拓展训练课程重点解决以下团队问题:

    互信互赖  重诺笃行

    团队成员相互之间缺乏信任

    团队成员之间缺乏主动配合和支持

    团队成员不远主动、公开发表意见

    团队士气低落

    团队成员缺乏荣誉感

     

    培训特色及收获:

    1、打破传统的野外游玩形式,注意活动目的;

    2、根据客户组织目的加进例如品牌宣传、公益活动等元素;

    3、生动、活泼地传播公司品牌信息;

    4、打造奇妙体验,历练公司员工

    无论是塞外大漠,还是烟雨江南;远到南洋诸岛,高至青藏高原,我们曾无数次踏足,所以我们自信的对您说——请跟我来

     

    让我们走进自然,以春、夏、秋、冬去呼应组织中常有的培训节奏,当然也希望您的个性化需求也能在其中找到一些借鉴

    课程名称

     

    古道徒步          

    野外定向

    城市定向

    高山穿越       

     

    举例:

    名称 :杭州西湖定向

    内容形式:

    利用杭州当地的风土民情,以及它的独特地形地貌,结合参训单位的主要目标,设计以激情燃烧的四月之《桃园结义》和激情燃烧的四月之《寻经旅》 

    作为团队熔炼的两条主线。一方面强化本次活动的主题,使之更加深入人心,综合西湖周围的人文景观和地理环境进行设计,通过路条的传递和接力,

    完 成所有的任务。同时在活动的过程中进一步加强团队精神,另一方面也让员工通过另外一种独特的方式了解杭州一些名胜古迹,风土民情,即达到了

    融合团队的目的,又不留痕迹,形式上不失活泼,跳出了传统拓展训练的框架,以全新的方式向员工展示员工的风采!


    培训目标:

    We are in one team!建立共识;

    拼搏和吃苦精神的培养;

    主观能动性的提升;

    目标的超越与延伸;

    使学员在西湖秀美的景色中迅速相互融合,感受企业大家庭; 给所有人留下美好而深刻的回忆。

     

    采用要求:      

    1. 培训适合在有文化底蕴的城市以及景区进行,比如重庆、西湖等;       

    2. 培训人数无限制;      

    3. 活动进行时间建议一天。


  • 经典场地拓展训练介绍

    授课对象  全员    

    授课时长 1-3天


    课程目标

     

    场地拓展训练课程重点协助解决以下团队问题:
    ● 团队成员相互之间缺乏信任
    ● 团队成员之间缺乏主动配合和支持
    ● 团队成员回避冲突、一团和气
    ● 团队成员不愿主动、公开发表意见
    ● 团队士气低落
    ● 团队成员缺乏荣誉感

     

    课程概述

    发现自我,熔炼团队
    场地拓展训练是拓展训练中历史最悠久,也是深受学员喜爱的经典培训方式。所谓场地拓展,顾名思义,就是在拥有固定训练器械的专业训练基地中开展各种拓展体验项目。

     

    课程设置

    场地拓展的特点有:
    ● 便于体验高空项目。如背摔、断桥、天梯、空中单杠、高空相依、求生等拓展训练经典项目,都要依托培训设施完善的基地才能进行。
    ● 更具安全保障。培训机构指定专业安全检查人员,定期对各种训练器械进行安全检查,消除隐患。按照培训流程的严格要求,每次培训实施前,培训师都会提前再次进行安全复查。
    ● 项目的成熟度高。
    ● 有利于营造封闭式的培训环境和氛围,学员更容易投入到训练中。
    ● 专业的基地拥有餐饮、住宿、训练等完备的配套设施和专职服务人员,为培训的实施带来更大的便利性。


  • 公务员专项课程


    执政能力:创新发展、科学决策

    勤政能力:情绪调节、经营意识、运筹帷幄、基础领导

    团队观念:激发热情、和谐团队

     

    重点帮助解决以下团队问题

    互信互赖  知法善用

    团队成员之间缺乏主动配合和支持

    团队成员不愿主动、公开发表意见

    工作效率转化技能

    领导团队的技能和经验不足

     

    公务员职级能力系列:

    新任公务员培训

    培养一个心态、三种能力:

    1、帮助新任公务员建立合理的工作预期,正确的工作态度和工作满意度;

    2、学习团队合作、沟通等相关基本工作能力;

    3、为新任公务员提供他们所需要的信息,消除沟通信息沟通屏障,是他们在最短的时间内能够胜任工

    作、了解组织和团队。

     

    科长、主任科级公务员培训

    1、带领团队合作能力;

    2、提升执行能力;

    3、体验沟通协调的艺术

     

    县、处级公务员培训

    1、实践决策、执行能力;

    2、提升领导力;

    3、体验沟通协调艺术;

    4、培养良好的心理素质

     

    司、局级公务员培训

    1、通过体验使学员认识并关注领导力的五种行为,以提升领导力;

    2、体验决策与应变;

    3、提升协调、沟通能力;

    4、激发创新思维


  • 企业文化宣贯

    ——传递企业价值观课程

     

    如果你想通过学文件和考试方式来传达企业的使命和价值观,那么您可能选择了一个非常辛苦的方式,调查表明:95%的员工对类似的方式比较反感,进而会影响他们对于企业文化的认同和接受......

    最好的方法是让员工真正感受到组织的文化,不过,这可能需要很长的时间......

    企业文化宣贯课程重点协助解决一下团队问题

    共识目标 重诺笃行

    对公司的战略缺乏了解和认同

    团队缺乏上进心和责任感

    团队成员缺乏归属感和认同感

    团队成员缺乏荣誉感

     

    课程背景

    企业文化通常能为我们提供:共同的认识:认同总目的,分享彼此的目标;

    共同的语言:我们用共同的语言方式进行沟通及合作;

    共同的决策模式及工作方法,将高层的工作意图贯彻到实际的工作当中。

    建设企业文化的根本之道是将组织期望的行为和行为的持续改变不断强化,并与认可和奖励机制相结合。但因企业文化不易被员工理解和接受,经常出现组织和员工对于企业文化以及企业能力倡导的理念这两种极端的理解和看法。这就需要一种能够把它的无形变为有型的培训形式,使之易被理解和接受,而体验式学习将无疑是最有效的方式。

     

    培训收获

    1、采用一种最具冲击力的方式,通过让学员在安全的状态下解决各种难题,体验企业文化的真谛;

    2、迅速全面地理解企业文化的内涵,并能用自己的语言表达;

    3、让学员对企业文化的要求留下深刻的印象,并知道今后的工作方式和思维模式;

    4、迅速激发员工的归属感和自豪感;

    5、有效提升员工忠诚度,为企业带来长期收益


  • 行为领导力

    ——面向领导团队的拓展 

     

    本课程利用领导的5项要求来提升领导力,适合企业与组织的中层管理者

    行为领导力课程重点协助解决一下团队问题:重诺笃行

    团队管理者满足现状、不思进取,团队管理者不善于激励团队成员,团队管理者不能以身作则

     

    课程背景

    本课程选择《卓越领导者的五种行为》作为理论基础,目的是遵循“实践”之路,采取的是体验式的培训形式,因此不会有大量的知识性的灌输,而是注重引发学员对领导力行为的关注和思考。

    课程特点

    行为定位:从行为入手解决领导者能力的建构,而不是单纯地从素质和意识入手,打破了以能力评价领导水平的传统。

    模块简单:整个课程理论模型简单易记,信任作为团队的基石,五大行为之主建构卓越的行为领导力。

    应用性强:五大行为模块来源于实践,可以很好地与日常的工作实践结合,用于指导现实的领导管理行为,给领导着以明确的提升方向。

    内容主题化:行为领导力的课程体验虽然还是以团队体验的形式展开,但围绕着五大支柱的内容展开,强调团队是领导力的平台,加强自省与相互监督,强化对于理论模型的认同。

    体验形式多样化:比传统的拓展训练有更丰富的手段,包括运用摄影摄像/测评/案例/大量丰富的物化工具等手段来进行。

     

    课程模型


    课程目标

    ● 使学员初步建立领导意识;

    ● 使学员认识并关注领导力的五种行为,以提升领导力;

    ● 引导学员自我反思,发现领导实践中的问题。

    ● 对以往的领导经验进行梳理和总结;

    ● 以该能力模型为参照,对自身的能力水平建立更清晰的认知,明确下一步努力的方向;

    ● 建立领导力素质架构,找到团队领导力提升方向;

    ● 强化管理人员的协作意识和沟通意识;加强各部门间的合作;

    ● 通过实践和反思,明确领导与管理的不同,发现团队实践中的问题,便于以后有针对性地改进和提升;

    ● 提升中高层管理者凝聚人心的能力; 

      

     

  • 年会

    ——为大型年会增效的拓展 

     

    您是不是正在筹划一次充满创意的会议?是不是需要一次团队盛会让大家激情彭湃?我们有最独特的解决方案:即便仅仅是旁观,都会被深深吸引,何况,您可以让您的团队全情体验。

    课程设置

    每逢年底年初,筹备各种形式、各种主题的年会就成为组织的重头工作,组织的管理者通常希望能够通过年会活动实现激励和鼓舞团队士气、感谢团队成员做出的贡献、传达重要战略思想、宣布重大举措、就特定目标达成共识、增强团队归属感和凝聚力等重要目的,可谓寄予厚望。而年会组织者更是为了如何使年会更好地实现会议效果、达成会议目标而费尽脑筋,却又往往难以突破“听听看看、吃吃喝喝”的传统年会模式,参会者的理解和参与程度不够,达不到理想的会议效果。新众邦博凭借多年来从事体验式培训的丰富经验和对“体验”理念的深刻理解,针对组织的年会需求特设“体验式年会”服务。体验式年会”完全颠覆传统意义的年会模式,充分利用各种会议环境,以户外探险、全员演出、特设运动会、大型标志物搭建等全新形式,帮助组织打造极富体验性的“年终大剧”,使得组织的特定目标和企业文化借助体验化的方式得以贯彻和实现,令大家在一个惊险、刺激、趣味、紧张的环境中留下刻骨铭心的回忆,帮助组织更好地实现会议目标,达成目的,增强效果。部分科目:重返校园清宫行商战舞龙戏剧节赌城大战

    举例:名称:“舞龙”

    内容形式:团队成员在一系列活动中寻找素材,搭建并描画彩龙,最终在指导老师的辅助下、在喧天的锣鼓声中,学员将一条条彩龙舞起,尤以最后形成的“群龙造型”为整个活动的最高潮。活动从平淡开始、逐步进入高潮,具有强烈的民族特色、喜庆、热烈、学员在参与过程中酣畅淋漓,活动结束后也久久不能忘怀。

    年会目的:1.消除陌生、促进信任与融合;2.强烈振奋士气、留下难忘回忆。


  • 商海争锋

    ——竞争决定未来,进化才是王道

     

    《商海争锋》帮助企业植入适应意识、竞争意识、危机意识、使命意识,从而催发企业持续进化动力和竞争力。

     

    课程介绍

    这是一个具有突破性意义的拓展训练主题课程。课程设计时长两天,学员组成若干家企业,围绕企业进化需要的四种意识来展开,层层递进,步步为营,所有项目的操作结果最终会以操作结果的数据来展现,给学员以直观而深刻的冲击,从而引发更深刻的感悟。竞争激烈、投入度高。

    课程特点

    形式新颖、内涵丰富

    主线明确、逻辑清晰

    竞争激烈、投入度高

    课程理论模型:

     

    课程目标:

    课程的一个根本目标指导学员建立客户导向、市场导向、结果导向;一个行为倾向,使学员面对新的制度、新的挑战,新的形势能不抱怨、不挑剔主动适应、主动进化;形成积极向上的主动进化文化;

    1、提高销售人员适应意识:培养学员养成调查分析的习惯,做到知己、知彼、知趋势,以事实依据说话、做事;面对各种形势,能调整心态迅速适应,并制定有效的计划推进实施到底;最终把一切个人行为指向建立成符合客户需求、领先竞争对手的核心竞争力。

    2、提高销售人员竞争意识:培养学员锐意进取、挑战自我极限的作风,敢于承担更大的责任和目标,并为此制定切实可行的计划;引导学员领悟如何处理好组织内外部的竞争合作关系;

    3、提高销售人员危机意识:培养学员时刻谨记企业随时可能遇到这样那样的危机,协助企业一起预防危机的发生,在危机出现的时候能和组织一起共度难关;

    4、提高销售人员使命意识:帮助学员体悟个人对于组织的价值,体悟使命的责任、荣誉、使命三个层次,建立个人持续的工作热忱而不是转瞬即逝的激情;


  • 商学院特设课程

    ——面向EMBA学员的拓展

     

    管理一群级别很高,极度自信,已经有固定思维模式的成功人士,对谁而言,都是个难题。

    我们可以帮助学员:放下架子,学会分享,为以后的学习扫清障碍。


    课程概述

    重点协助组织解决以下团队问题——● 团队成员不能快速进入学习角色,建立学习心态● 团队成员之间互不相识,存在沟通屏障● 团队成员尚未建立集体凝聚力、归属感

     

    课程设置

    商学院学员均为各类组织的高层管理者,班级成立后,因为个人年龄、工作经验和阅历的不同,很难迅速进入学习者的状态,适应学习者的角色,端正学习心态;不能实现班级成员之间的顺畅沟通和交流;缺乏班级集体凝聚力和归属感。基于商学院学员的这些特征,人合正道精心打造了适合商学院学员的拓展培训课程。

     

    培训收获:四大转变:

    从老板到普通学员——放下架子,平等待人;

    从决策者到学习者——多倾听;多学习别人,少做决定和判断;

    从个人活动到集体活动——学会分享和贡献;

    空杯心态——开放自己,积极汲取。


  • 团队动力泵

    ——打造高绩效团队的内在驱动力

     

    课程介绍

    团队发展的过程中,总会遇到这样那样的困难,但只要团队机能运转正常,在任何困难下都能创造性地实现突破。

          信任,如同团队机能的血液,是基础;

          冲突,触及团队问题的根本,是手段;

          投入,保证团队能量的持续,是动力;

          责任,降低团队成长的风险,是底线;

          结果,成就团队发展的绩效,是目标。

          团队动力泵,从团队建设的基础、手段、动力、底线、目标五大方面打造团队凝聚力,提升团队绩效提升。

     

    课程特点

    从体验开始,活动中学习,学习中改变

     

    课程理论模型


    课程目标

    建立信任:1、不互相猜忌,精诚合作;

              2、互相提醒,互相学习,互相补位;

              3、把时间和精力花在解决实际问题上,而不是花在形式主义和猜疑上。

              4、广泛听取成员的意见,并充分了解其阐述观点的角度;

              5、直面误会和矛盾,充分沟通,做到求大同,存小异;

              6、对争议问题,充分讨论,就事论事,据理力争,顾全大局

    充分投入:1、制定精细的工作计划和明确责任和分工;

                 2、善于在失误中学习,并迅速解决问题;

                 3、必要时果断调整计划,不存犹豫,勇往直前。

    重视结果:1、责任到人,赏罚分明,尊重先进,鞭策后进;

                 2、高标准,严要求,重责任,敢担当;

                 3、及时发现并毫无顾虑地指出同事的问题,并帮助改进。

                 4、通过实现组织利益来提升个人利益,在必要时为组织利益牺牲个人利益;

                 5、正确对待成败;

                 6、拥有强大的凝聚力。


  • 玩转魔方

    ——成功的变革始于强大的内心


    只要组织要进一步突破和发展就必然经历调整和变革。

    历史上失败的变革,其失败的原因往往不是策略的根本性错误,也没有哪个成功的变革其策略从一开始就是完全正确的。

    变革的失败,往往是因为勇气的缺失、信心的崩溃、信任的瓦解。《玩转魔方》从变革的逆反期、实施期、高效期三大阶段帮助变革中的组织寻找勇气、建立信心、实现高效。

     

     

    课程介绍

    通过魔方复原过程学习,让大家充分体验到面临一项看似不可能完成的工作时, 在面临巨大挑战时,在面临变革时,身处其中的每个人在各个阶段的心路历程,作为管理者和员工如何应对,逐步理解,渐渐融合,完成变革,实现高效。

     

    课程模型



    课程目标

    本课程基于对众多变革案例研究,提炼出非战略性失败的变革案例的本质“勇气的缺失、信心的崩溃、信任的瓦解”为落脚点,带领学员体验变革的过程及其应有的积极应对的心理状态:

    逆反期:理解对变化的逆反是人之常情,但并不可怕,应该理解变革发生的必然性,并主动调整心态迎接变革的到来,从而避免变革过程中因团队心理逆反导致优秀的战略无法落实;

     

    实施期:理解变革不可能一蹴而就,真正的危险不是变革本身而是放弃变革,或者是对变革战略的阳奉阴违,引导阶段认识到变革实施期必须建立“应对困难、积极探索、找寻解决方法、锲而不舍使命必达”的意识;

    高效期:引导学员深度理解变革不可取代、不可逆转的历史意义,使学员对变革中可能走的弯路增加理解,并积极补位、减少损失、提高成效。